“都高三了，从零开始建立人际关系，是很难的事，但也不是不可以尝试。怪我，去年的时候没有注意到，还以为你可以调整。”任老师有些自责。
星微知道，是那篇充斥着仿佛想象一般内容的作文，让任老师察觉到了不对。
而邵黎坐在教室里，是基本上没有存在感的，不管是在老师眼里，还是在同学眼里。
她感到难受，可她也已习惯。
“至少，比初中他们看得到我的时候好很多了。”邵黎说，情绪是掩饰不住的压抑。
只有对着他，她才会肆无忌惮地表达自己的情绪。
“你可以勇敢地说出自己的想法，如果做不到的话，主动向别人提问也可以。提问，是交流的开始。”任老师思考了一阵，给出一个建议。
星微点点头，他确实有太多的问题，他可以试试。
“高三啦，要注意心态，有问题一定要主动来找老师沟通，不敢直接问的话，写纸条课间给我也可以……”任老师絮絮地说着，一件一件，条例清晰。
星微不再紧张，结束了谈话，仍让他放松很多，轻出一口气。
这是任老师看了眼手机，叹息一声：“呀！”
然后她无辜地看着“邵黎”，摆了一下手：“真没办法这个点叫你过来，因为只有这时候办公室人少。”
星微也反应过来，是已经下课二十分钟了，食堂这个点过去，很难打到像样的菜。
高三生吃饭都飞快，导致供餐时间也格外短，不过除了耽误事的，都能吃到。
“算啦，是老师耽误了你时间，我请你吃个中午饭吧。”
她所谓的请，是把“邵黎”带到了教师区域，是因为屡屡有教师速度太慢打不到饭，无奈开辟出的区域。
虽然一样位置紧张，但她刷教师卡，能打到牛肉面，还给“邵黎”加了个蛋。
教师区鲜少有学生，他一身校服杵着，格外显眼，就有学生不时望过来。
“谢、谢谢老师。”星微紧张得整个人都僵掉了，吃饭飞快。